Науковий керiвник - Биков Валерiй Юхимович, директор Інституту засобiв навчання, член-кореспондент АПН України, докт. техн. наук, професор.

Предмет дослiдження - формування комп'ютерно орiєнтованого навчального середовища.

Мета дослiдження - визначення методологiчних та дидактичних аспектiв щодо цiлей, стратегiї та змiсту iнформатизацiї системи освiти України, теоретичне обгрунтування та експериментальна перевiрка принципiв створення комп'ютерно орiєнтованого навчального середовища.

Методи дослiдження - аналiз психолого-педагогiчної, методичної лiтератури та нормативно-правових документiв з проблеми дослiдження; вивчення, аналiз та узагальнення кращого свiтового та вiтчизняного досвiду впровадження засобiв iнформацiйних i комунiкацiйних технологiй в навчально-виховний процес; бесiди, анкетування, педагогiчне спостереження, педагогiчний експеримент.

Досвiд широкого впровадження новiтнiх засобiв iнформацiйних i комунiкацiйних технологiй (IКТ) в навчально-виховний процес показує, що вплив цих засобiв на результати навчальної дiяльностi залежить вiд правильно сформованого навчального середовища (НС), визначення мiсця i ролi засобiв ІКТ в структурi НС. Однак, питання формування складу та структури комп'ютерно орiєнтованого навчального середовища (КОНС) як на рiвнi наукових дослiджень, так i на рiвнi практичного втiлення ще недостатньо розробленi.

Актуальними є питання наукового обгрунтування дидактичних засад формування КОНС, а саме: формування концептуальних пiдходiв, прiоритетних iдей, головних завдань, цiлей, методiв експериментального дослiдження, вивчення закономiрностей навчально-виховного процесу з використанням новiтнiх засобiв ІКТ.

Вперше з позицiй системного пiдходу розглянутi питання щодо визначення цiлей, стратегiї та змiсту iнформатизацiї системи освiти в Українi. Розроблено теоретично обгрунтованi принципи створення КОНС на базi сучасних ІКТ, експериментально апробованi склад та структура КОНС загальноосвiтнього навчального закладу.

Результати НДР упровадженi в практику роботи пiлотних загальноосвiтнiх навчальних закладiв експериментальної комп'ютерної мережi загальноосвiтнiх навчальних закладiв України, яка створена згiдно до наказу Мiнiстерства освiти i науки України № 829 вiд 29 грудня 2001 року на виконання Постанови Кабiнету Мiнiстрiв України "Про затвердження Програми iнформатизацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв, комп'ютеризацiї сiльських шкiл" вiд 6 травня 2001 року № 436.

Умови одержання звiту: за договором.

04060, Київ-60, вул. Берлiнського,9, Інститут засобiв навчання АПН України.

Основнi результати науково-дослiдної роботи стали науковим пiдгрунтям виконання завдань, якi поставленi у Постановi Кабiнету Мiнiстрiв України "Про затвердження Програми iнформатизацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв, комп'ютеризацiї сiльських шкiл" вiд 6 травня 2001 року № 436, а саме:

1. Дослiджено стан впровадження ІКТ навчання в Українi, визначено стратегiчнi напрями iнформатизацiї системи освiти в Українi, зокрема, перспективи широкого впровадження дистанцiйної форми навчання на базi мережевих технологiй.

2. Розроблено цiльову програму впровадження дистанцiйного навчання в галузi пiслядипломної педагогiчної освiти.

3. Розроблено iнженерно-педагогiчнi вимоги формування та органiзацiї навчального середовища загальноосвiтнього навчального закладу на базi мультiмедiйного комп'ютерного класу-комплексу

4. Вперше експериментально вивчено вплив засобiв ІКТ як засобiв навчальної дiяльностi на розвиток особистiсних якостей дитини у дошкiльному та початковому шкiльному вiцi.

5. Сформованi вимоги до складу класу-комплексу кабiнету iнформатики як апаратно-програмної складової структури комп'ютерно орiєнтованого навчального середовища загальноосвiтнього навчального закладу.

6. Розроблено методики дослiдження впливу ІКТ на результати навчальної дiяльностi та особистiснi властивостi учнiв ЗНЗ.

7. Розроблено низку дидактично орiєнтованих комп'ютерних засобiв навчання. Проведено їх експериментальну апробацiю.

8. Сформовано мережу пiлотних загальноосвiтнiх навчальних закладiв експериментальної комп'ютерної мережi загальноосвiтнiх навчальних закладiв, на базi якої проведено педагогiчний експеримент всеукраїнського рiвня для визначення впливу засобiв ІКТ на рiвень навчальних досягнень учнiв, здiйснюється монiторинг результативностi виконання Постанови КМ України в галузi iнформатизацiї системи освiти.

1. Биков В.Ю, Гуржiй А.М., Гапон В.В., Плескач М.Я. Аналiз стану комп'ютеризацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв за 1997 - 2001 роки // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2002. - №4(22).

2. Биков В.Ю., Раков С.А., Горох В.П., Осенков К.О. Вiдкриття геометрiї через комп'ютернi експерименти в пакетi DG / За редакцiєю С.А.Ракова, В.Ю.Бикова. - Харкiв: ХДПУ, 2002.

3. Биков В. Ю. Дистанцiйнi технологiї навчання в забезпеченнi формування освiти України // Управлiння проектами. - 2001. - №2.

4. Биков В.Ю., Прокопенко I.Ф., Раков С.А. До питання iнформатизацiї вищих педагогiчних навчальних закладiв // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2002. - №4(22).

5. Биков В.Ю. Iнновацiйнi освiтнi проекти. Якiсна пiдготовка i перепiдготовка максимальної кiлькостi фахiвцiв за мiнiмальнi кошти // Освiта України. - 2002. - №30(326).

6. Биков В.Ю. Комп'ютерiзацiя освiти // Педагогiчна газета. - 2000. - № 5(71).

7. Биков В.Ю., Руденко В.Д. Курс iнформатики (частина 2). // Основи алгоритмiзацiї та програмування / За ред. докт. пед. наук В.М. Мадзiгона, докт. техн. наук В.Ю. Бикова. - К.: Фенiкс, 2002. - 200 с.

8. Биков В.Ю., Биков В.В. Моделювання комп'ютерних iнтерактивних систем управлiння проектами // Зб. наук. праць: Управлiння проектами та розвиток виробництва / Українська асоцiацiя управлiння проектами. Схiдно-український державний унiверситет. Iнститут економiки, управлiння i господарського права.- 2000. - №1.

9. Биков В.Ю. Проблеми iнформатизацiї освiти // Гуцульська школа. - 2000. - №1-2.

10. Биков В.Ю. Проблеми iнформацiйної культури молодших школярiв (матерiали iз засiдання круглого столу) // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2001. - №6.

11. Биков В.Ю. Проектирование методических систем е-дистанционного обучения // Сучаснi iнформацiйнi технологiї у додатковiй освiтi: проблеми i перспективи: Мат-ли II мiжнар. наук.-практ. конф. Дагомис, 13-17 травня 2002 р. - М., 2002.

12. Биков В.Ю. Проектний пiдхiд i дистанцiйне навчання у професiйнiй пiдготовцi управлiнських кадрiв // Кримськi педагогiчнi читання: Мат-ли Мiжнар. наук. конф. 12-17 вересня 2001 р. / За ред. С.О. Сисоєвої; О.Г. Романовського. - Харкiв: НТУ "ХПI", 2001.

13. Биков В.Ю. Теоретико-методологiчнi засади створення i розвитку сучасних засобiв та е-технологiй навчання. Розвиток педагогiчної i психологiчної наук в Українi 1992 -2002: Зб. наук. праць до 10-рiччя АПН України. - Харкiв: "ОВС", 2002. - Ч.2. - С. 182-189.

14. Биков В.Ю., Мадзiгон В.М., Руденко В.Д. Якому бути базовому курсу iнформатики в загальноосвiтнiх навчальних закладах // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2001. - №6. - C. 3-6.

15. Биков В.Ю. Educatec - 2001 // Управлiння освiтою. - 4 лютого, 2002.

16. Бiсiркiн П.М. Дослiдження впливу НІТ навчання на особистiсть учнiв молодших класiв // Комп'ютери в навчальному процесi: Мат-ли II-ї Всеукр. наук.-практ. конф. 29-30 жовтня. - Умань, 2002.

17. Жалдак М.І., Михалiн Г.О. Елементи стохастики з комп'ютерною пiдтримкою // Посiб. для вчителiв. - К.: НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2000.

18. Жалдак М.І., Михалiн Г.О. Елементи стохастики з комп'ютерною пiдтримкою - К.: Шкiльний свiт. - №22-23, 2002. - 128 с.

19. Жалдак М.І., Морзе Н.В. Методика ознайомлення учнiв з поняттям iнформацiї // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2000. - №2.

20. Жук Ю.О. Використання засобiв НІТ у лабораторному практикуму з фiзики. // Фiзика та астрономiя в школi. - 2000. - №3.

21. Жук Ю.О., Бiсiркiн П.М. Дослiдження впливу НІТ навчання на особистiсть учнiв молодших класiв // Комп'ютери в навчальному процесi: Мат-ли 2-ої Всеукр. наук.-практ. конференцiї. - Умань: Алмi, 2002.

22. Жук Ю.О., Шишкiна М.П. Електронний пiдручник та проблема систематики комп'ютерно орiєнтованих засобiв навчання // Новi технологiї навчання: Наук.-метод. зб. - К.: ІЗМН, 2000. - №22.

23. Жук Ю.О. Iнформатика: освiта i соцiум // Гуцульська школа. - 2000. - №1-2.

24. Жук Ю.О. Інформатизацiя освiти: проектування майбутнього // Директор школи, лiцею, гiмназiї. - 2002. - №3.

25. Жук Ю.О. iнформацiйнi технологiї у вивченнi фiзики // Технологiї неперервної освiти: проблеми, досвiд, перспективи розвитку / Зб. статей до IV Всеукр. наук.- практ. конфер. - Миколаїв: МФ НаУКМА, 2002.

26. Жук Ю.О. Основи iнформацiйних технологiй: План i програма теоретичного курсу. - К.: ЦiППО АПН України, 2002. - 17 с.

27. Жук Ю.О. Фiзичний експеримент на екранi комп'ютера // Вiсник Чернiгiвського пед. ун-ту. Сер.: Педагогiчнi науки. - Чернiгiв, 2000. - Вип.3.

28. Журавльова I.I. Педагогiчно-орiєнтований Web-дизайн для створення електронних навчальних посiбникiв дистанцiйного навчання // Електроннi зображення та вiзуальнi мистецтва: Збiрка тез доповiдей учасникiв Мiжнар. конф., 22-24 травня 2002 р. - Київ: Мiжнародний центр ЮНЕСКО, 2002.

29. Журавльова I.I. Перспективи використання технологiй вiртуальної реальностi в дистанцiйному навчаннi // Сучаснi проблеми науки та освiти: Збiрка тез доповiдей учасникiв 3-й Мiжнар. наук.-практ. конф. 1-9 травня 2002 р. - Ужгород, 2002.

30. Журбенко Н.В. Культура використання комп'ютерно орiєнтованих засобiв навчання на уроках математики // Наступнiсть у навчаннi iнформатики майбутнiх вчителiв початкової школи: Збiрка тез доповiдей учасникiв Всеукр. наук.-практ. семiнару, 2002.

31. Журбенко Н.В. Психолого-педагогiчнi проблеми використання комп'ютерно орiєнтованих засобiв навчання у математичнiй пiдготовцi дiтей середнього шкiльного вiку. - К.: НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2002.

32. Задорожна Н.Т., Кузнецова Т.В. Iнтернет-центр галузi освiти: стан i перспективи розвитку // Комп'ютер в школi та сiм'ї. - 2000. - №4.

33. Задорожна Н.Т. Пiдхiд до проектування iнформацiйних систем в органах державного управлiння // Штучний iнтелект. - 2002. - №3.

34. Задорожна Н.Т. Пiдхiд до проектування iнформацiйних систем в органах державного управлiння // Искусственный интеллект: Тез. науч.-тех. конф. 16-20 сентября 2002 г., п.Кацивели, Крым, Украина. - Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002.

35. Зуєнко З.О. Використання комп'ютера на уроках образотворчого мистецтва в школi для дiтей з вадами слуху // Зб. наук. праць III-ї Мiжнар. наук.-практ. конф. "Актуальнi проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами" 26-28 листопада. - К.: Унiве, 2002.

36. Зуенко З.О., Жук Т.В. Проблеми застосування КОЗН у навчальнiй дiяльностi осiб з вадами слуху // Зб. наук. праць III-ї Мiжнар. наук.-практ. конф. "Актуальнi проблеми навчання та виховання людей з особливими потребами" 26-28 листопада. - К.: Унiве, 2002.

37. Кухаренко В.М., Рибалко О.В., Сиротенко Н.Г. Дистанцiйне навчання: умови застосування // Дистанцiйний курс: Навчальний посiбник, 2-е вид., доп. / За ред. В.М. Кухаренка. - Харкiв: НТУ "ХПI", "Торсiнг", 2001.

38. Лаврентьева Г.П. Готовнiсть дитини до школи: складовi успiшного навчання // Дошкiльне виховання. - 2000. - №9.

39. Миленький О.В. Обучение основам алгоритмизации - новые возможности // Інформатика. - 2002. - №43-44.

40. Морзе Н.В., Козачук О.В., Жалдак М.І. Вивчення основ комп'ютерних мереж // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2000. - № 2.

41. Морзе Н.В. Шуляк I.Ю. Интерактивные методы в дистанционном обучении // Образование и виртуальность. - Харьков - Ялта: УАДО. - 2002.

42. Морзе Н.В. Методика навчання iнформатики: Навчальний посiбник для студентiв пед. iнститутiв. - К.:Форум, 2002. - 176 с.

43. Морзе Н.В. Методи демонстрацiйних прикладiв при навчаннi iнформатики // Комп'ютерно-орiєнтованi системи навчання: Зб. наук. праць. - К.: НПУ iм. Драгоманова. - 2002. - Вип.5.

44. Морзе Н.В. Шуляк I.Ю. Методика навчання учнiв добору даних за допомогою запитiв в середовищi СУБД // Комп'ютерно-орiєнтованi системи навчання: Зб. наукових праць. - К.: НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2002. - Вип.6.

45. Морзе Н.В. Метод проектiв та пiдготовка вчителiв до його використання // Критичне мислення: Зб. наукових праць. - Харкiв. - 2002.

46. Морзе Н.В. Пiдготовка педагогiчних кадрiв до використання системи комп'ютерних телекомунiкацiй // Комп'ютерно-орiєнтованi системи навчання: Зб. наукових праць. - К.: НПУ iм. М.П. Драгоманова, 2002. - Вип.6.

47. Морзе Н.В., Жалдак М.І., Науменко Г.Г. Програма курсу "Основи iнформатики та обчислювальної технiки для загальноосвiтнiх навчальних закладiв": Збiрник Мiнiстерства освiти i науки - К., 2002.

48. Морзе Н.В., Прокопенко Н.С., Мостiпан О.І. Про проведення державної пiдсумкової атестацiй з iнформатики у 11(12)-х класах загальноосвiтнiх навчальних закладах у 2001 - 2002 навчальному роцi // Комп'ютер у школi та сiмiї. - 2002. - №2.

49. Морзе Н.В. Технологiя органiзацiї роботи в групах // Вiсник АПСВ. - ТзОВ Курс, 2002. - Вип.4.

50. Нiкiтенко О.В. Впровадження нових iнформацiйних технологiй у закладах освiти // Освiта України. - сiчень, 2000.

51. Нiкiтенко О.В. Кредити на навчання - це реально // Метро. - липень, 2000.

52. Нiкiтенко О.В. Спецiалiзована виставка "Освiта i кар'єра - 2000" // Освiта України. - травень, 2000.

53. Нiкiтенко О.В. Учимся дистанционно // ComputerWord. - К:, червень, 2000.

54. Огнев'юк В.О., Биков В.Ю., Жалдак М.І., Дорошенко Ю.О., Жук Ю.О., Науменко Г.Г., Руденко В.Д., Самсонов В.В. Концепцiя програми iнформатизацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв, комп'ютерiзацiї сiльськiх шкiл // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2000. - №3.

55. Олiйник В.В. Дистанцiйна освiта за кордоном i на Українi: Системний аналiтичний огляд. - К.: ЦІППО, 2001.

56. Олiйник В.В. Органiзацiйно-педагогiчнi основи дистанцiйної освiти: Органiзацiйно-педагогiчне дослiдження. - К.: ЦІППО, 2001.

57. Олiйник В.В. Органiзацiя дистанцiйного навчання в пiслядипломнiй педагогiчнiй освiтi: Органiзацiйно-педагогiчне дослiдження. - К.: ЦІППО, 2001.

58. Олiйник В.В. Основи дистанцiйного навчання у пiслядипломнiй освiтi. Конспект лекцiй. - К.: ЦІППО, 2001.

59. Руденко В.Д. Актуальнi проблеми iнформатизацiї загальноосвiтнiх навчальних закладiв // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2002. - №6.

60. Руденко В.Д. Комп'ютернi новини // Комп'ютер у школi та сiм'ї - 2002. - №1-5.

61. Руденко В.Д. Молодь та iнформацiйно-комунiкацiйнi технологiї стан, проблеми, майбутнє // Комп'ютер у школi та сiм'ї. - 2002. - №2.